“当孩子要看书的时候，随手捡起一本书，随便读一个故事。这种做法是绝对错误的。”访谈一开始，韦苇就点出了这个不少家长普遍存在的误区。他认为，家长对于儿童读物必须经过慎重的选择，更要有“试读”的过程。每一个读给孩子听的童话故事，都应该是家长在阅读十篇，乃至更多的童话故事之后，从中挑选出的精华内容。

　　首先，应该从年龄层次上加以区别。比如80后童年时代耳熟能详的《格林童话》，并不适合学龄前儿童，而应该给小学中段以上的孩子阅读。而相对于年龄，性别在童话阅读上并没有太大的影响。家长没有必要根据孩子的性别来刻意选择童话故事的内容。

　　其次，好的童话故事应该充满“美感”。这个美来源于各个方面。语境优美、故事快乐、语言运用尽量富有诗意。

　　第三，童话故事应该要有“可接受性”。就童话业界而言，国外的故事往往会受到家长的欢迎。但是有一些国外的童话，其背景和环境，具有典型的西方特色和宗教背景，会让中国的小孩理解困难，这个时候，家长就应该提前阅读，剔除掉那些让小孩子“看不懂”的故事。

本文标题：《格林童话》并不适合学龄前的孩子

地址：http://www.08765.net/yunyu/home/7585.html