“严禁用‘一把尺’衡量所有幼儿，应根据幼儿的兴趣和需要，制定有针对性的活动目标……”日前，教育部在贵州省举办《3－6岁儿童学习与发展指南》培训班，专家倡导，要珍惜童年生活独特价值，尊重幼儿学习方式和学习特点，尊重幼儿发展个体差异。

　　教育部有关负责人提出，近二十年来，公众对优质学前教育的需求越来越强烈。教育部借鉴国际经验，研究制定了我国《3-6岁儿童学习与发展指南》，以此来提升有关儿童发展的公共常识，帮助家长和教师了解幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿成长的合理期望，实施科学的保育和教育，促进儿童健康地成长。

　　联合国儿基会驻华代表处有关人士倡导，要珍惜童年生活独特价值，尊重幼儿学习方式和学习特点，尊重幼儿发展个体差异，保护儿童权益，严禁幼儿教育“小学化”，严禁“拔苗助长”式的超前学习和用“一把尺”衡量所有幼儿。

本文标题：幼教全国培训专家：禁用一把尺衡量所有幼儿

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