近日，温岭民办蓝孔雀幼儿园虐童女教师引发网友“人肉”潮，这位无证上岗的90后“教师十八般武艺”皆出虐待儿童：胶带封口、水桶盖头、脱裤跳舞、头埋柜子、畚箕顶头、强迫亲吻、倒插垃圾桶……还拍了照，自称“是为了闹着玩”。

　　该女教师的行为令人发指，更令有孩子上幼儿园的家长们胆战心惊，但笔者认为在该事件中，女教师不是唯一该受谴责的过错人，错者起码有三。

　　一是女教师的基本道德缺失。称该女教师为“老师”，纯粹是侮辱这个神圣的名称。即使作为一个普通人，面对如此天真可爱的孩子，又怎能下得了如此毒手，她已失去作为一个正常人的基本道德准则，丧失了人性底线。

　　二是民办幼儿园的基本教育缺失。在此次事件中，网友曝出该90后女子尚未取得幼教资格证书。幼儿园的职责是照顾儿童的生活和学习，暂且不提园方事先是否知晓该女子的秉性，至少他们聘请的是“黑工”已成事实。

　　如今，瑞安市民办幼儿园越来越多，几乎占据幼教的半壁江山以上，强调机构的教育职责迫在眉睫，应该引起我们的高度重视。

　　三是教育部门的基本管理缺失。近年来，幼儿园暴力事件屡屡发生。每每这样的个案揭露，引来舆论哗然和愤怒指责后，就是当事教师被处以从检查、停职反省到开除等惩罚，而幼儿园、学校或教育机构却少有被追究的。如此反复，警示戒除的功效却不明显。当然，事后的“亡羊补牢”很有必要，但我们更需要的是事前的“防微杜渐”。

　　如果在温岭幼教虐童事件发生前，当地教育部门能多去各民办幼儿园督促工作，多主动去履行自己的监管职责，或者早点揪出“黑工”，找出幼儿园存在的问题，也就不会发生如此虐童事件，不会给孩子们的身体带来伤害，甚至一辈子留下心理阴影。

　　如何避免幼儿园虐童以及中小学体罚学生现象发生？笔者认为教育部门的日常管理应该首当其冲。我们已有教育法、教师法、教师师德规范和未成年人保护法、侵权责任法等，对教师体罚学生皆有明确规定。教育部门应该用更加严格的法律和制度倒逼教师恪守师德和人性底线。

　　法治与管理只能维护教育的底线，更重要一点的是，学会情感教育和尊重教育，培养孩子，也教育教师们爱的能力与正义感。教育，首先要找回那份最基本的爱与尊重。

本文标题：温岭蓝孔雀幼儿园老师虐童事件谁之过？

地址：http://www.08765.net/yunyu/home/48077.html