“校舍不达标、师资不专业和发展不均衡等问题严重制约了我省农村幼儿园的健康发展。”记者在16日举行的全省农村学前教育现场会上获悉，我省将加大硬件投入，着重提升幼教队伍中小学转岗教师素质，让农村孩子在家门口就能享受优质学前教育。

　　转岗教师亟待业务提升

　　 “我们是一所村办园，全园23名教师全部是由小学转岗而来。”藁城市兴安幼儿园保教主任张焕钗介绍，这些教师不懂幼儿教育规律，往往按小学的方式和内容给孩子们上课。据介绍，目前全省农村幼儿师资主要由中小学转岗教师构成。

　　 让转岗教师尽快适应幼师角色，成为全省农村学前教育面前的共同难题。“藁城市探索建立了“政府主导、集团化管理”模式，由县城龙头园组织集团内教师的交流、培训，并定期到所辖幼儿园循环示范、指导教学的方式可有效解决让转岗教师的角色转换问题。”省教育厅有关负责人表示，我省鼓励各地成立幼教集团，以强带弱、共同发展，促进农村学前教育水平的整体提高。

　　幼儿园不再是学前班

　　 在农村，很多家长都将幼儿园和学前班混为一谈，省教科所学前教育研究室副主任刘凤华介绍，我省农村幼儿园大都由闲置校舍改建、扩建而成，硬件条件不能完全适应3-6岁儿童的使用要求，这也是制约我省农村学前教育发展的重要因素。一个典型问题是，现在大部分农村幼儿园不能为孩子提供午餐和午休给家长带来很多不便。省教育厅有关负责人表示，我省将加大农村规范幼儿园建设力度，提高幼儿园软硬件水平，扩大“日托园”的办学规模。

本文标题：河北省幼教将重点提升小学转岗教师素质

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