应当控制幼儿使用电子产品的时间，避免对幼儿健康特别是视力的伤害

　　勿让iPad变身伤害幼儿“毒苹果”

　　新闻背景：近日，一条题为“iPad成儿童视力第一杀手”的微博，引起了教师和家长们的关注，微博称：“4岁宝宝近视200度，小朋友视力从1.0降到0.5，眼科诊室外孩子排排坐……他们是iPad控，切水果、读童话、看动画离不开iPad，遭遇了视力‘毒苹果’。”

　　“iPad控”正在低龄化

　　记者在调查中发现，“iPad控”确实有低龄化的趋势，记者采访到的幼儿园老师，不少表示班上的孩子都有玩iPad的经历，有的孩子还很熟练。 在北京城区一所幼儿园大班，记者请老师协助进行了一项小调查，全班27个孩子中，没有接触过iPad的只有3个，接触过的孩子在谈起玩iPad的经历时， 都很兴奋，没有孩子表示不喜欢。

　　记者还在国内一个亲子论坛发起了调查，在收到的62份有效回答中，近20位家长表示“iPad游戏的确很好玩，携带也方便，自己的孩子很喜 欢”。婷婷快三岁了，之前每天妈妈一下班，就黏在妈妈身边，不让妈妈做家务，喊着要陪她玩。自从给婷婷买了个平板电脑，妈妈的烦恼就没有了。婷婷的妈妈 说，每次妈妈们聚会的时候，大人们在一起聊天，小朋友们拿着一台iPad，在一旁玩游戏、看动画片，忙得不亦乐乎。看起来，iPad把家长从孩子那里解放 了出来，拥有了更多自我的空间。记者采访发现，不少家长把iPad当“保姆”，自己工作繁忙，无法陪伴孩子，因此让iPad转移孩子的注意力；有的父母本 身就是“iPad控”，把玩游戏当作重要的放松方式，孩子耳濡目染也跟着玩。

　　记者注意到，还有一些家长认为iPad可以下载各种网上教育资源，开发孩子智力，让孩子通过它听儿歌、听故事、学英语、画画、做数学题等，是对 孩子进行教育的好帮手。记者了解到，iPad确实能够提供上述功能。不少家长赞成孩子使用iPad正是基于这种教育功能的开发。

　　记者采访到的孩子，一旦接触到iPad，确实都表现出浓厚的兴趣，爱不释手，每天使用时间超过1小时以上的不在少数。

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本文标题：勿让iPad变身伤害幼儿毒苹果

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