请不要让读书写字过早抹杀掉孩子脸上的笑容。

　　昨天，贵州省教育厅正式对幼教“小学化”现象“开战”。“幼儿园就是不能教孩子写字或认拼音，要以保育为主。”分管学前教育的省教育厅副厅长李奇勇强调。

　　“赢在起跑线上的孩子，往往不是将来发展比较好的”

　　“孩子在幼儿园阶段，要掌握的应该是学习的方法，培养对社会未知事物的好奇心。”李奇勇说，我省目前很多幼儿教育，还停留在对知识的记忆上。

　　李奇勇认为，真正的幼儿教育，是要让孩子通过自身兴趣来学习知识。“老师不能强迫孩子学一个拼音字母，甚至是一个数字。”

　　“对于刚上幼儿园的孩子，幼儿园教师应该教学生的是日常行为习惯、处事态度、学会理解等。”已从事23年幼儿教学的贵阳第二实验幼儿园园长蒋鸿燕认为，赢在起跑线上的孩子，往往不是将来发展比较好的。

　　“孩子在幼儿园就是不要读书”

　　针对幼儿园出现的“小学化”现象，省教育厅这次下定决心要防止和纠正。除了强调幼教“小学化”影响孩子身心健康外，省教育厅更是对“小学化”提出4个严禁。排在首位的便是严禁推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料。

　　其二是严禁幼儿园提前教授小学内容。“所谓小学内容就是教孩子写字、学拼音以及数学方面的内容。”省教育厅学前教育处处长谢旌说，幼儿园要教学生的应该是握笔的能力、学习习惯的培养。“学习知识要通过游戏等方式，让孩子主动去学，而不是用教材。”

　　至于特长班和兴趣班自然也在禁止的范围内，另外，省教育厅还明文禁止小众班。

　　“老师要引发孩子的好奇心，让他们根据兴趣去学”

　　李奇勇表示，防止、纠正幼教“小学化”，最大的阻力可能来自于家长。“不少家长可能认为，我把孩子送到学校来读书，结果他不会写字不会背诗，就觉得这个学校靠不住。”

　　蒋鸿燕表示，所谓的不在幼儿园教孩子读书写字，并不是说幼儿园完全不教学生知识。“老师要引发孩子的好奇心，让他们根据自己的兴趣去学。”

　　蒋鸿燕将幼儿园的教学称为培养孩子的“前阅读”阶段，即相当于激发孩子阅读的兴趣。“我们会给学生准备一些多图少文字的读物，学生看了之后，会好奇地问老师，这是什么字，久而久之，他自己就记住了。”

　　另外，蒋鸿燕还鼓励幼儿教师在教学中将故事和情景综合起来。“比如今天下雨啦，老师可能会临时改变教学内容，带孩子们一起去看雨，研究雨是怎么来的，又流到哪里去了。这样孩子们就会知道，原来城市还有很多地下管道。”

　　“纠正幼教小学化将是一个漫长的过程”

　　“现在我们只能说，朝着这个方向努力，但要完全杜绝，短期内很难完成。”谢旌坦言，由于现在家长认识水平和幼儿园教师素质的问题，纠正幼教“小学化”将是一个漫长的过程。“我们准备用半年的时间对家长进行宣传。”

　　从今年1月到3月，我省对2000名幼儿教师和园长进行了幼教培训。“应该说现在效果还不错。”谢旌表示，最重要的还是需要家长明白，希望家长和幼儿园多协作，毕竟教育孩子更是家长的事。

　　今年5月中旬，省教育厅将对幼教“小学化”现象进行专项督导检查，不符合要求的幼儿园将被全省通报批评。

　　贵州省幼儿园基本办园标准公布

　　幼儿入园

　　家长应自行接送

　　昨天，省教育厅正式公布我省幼儿园基本办园标准。除了在生均面积等方面有些量化的标准外，我省还强调为保证幼儿安全，幼儿入园需由家长自行接送。

　　根据要求，幼儿园生均建筑面积应不少于8.8㎡，生均用地面积不少于13㎡，生均班级室内活动面积不少于3㎡。而幼儿园的规模应该在6到12班，最多不能超过15个班。

　　另外，我省还对幼儿园大中小班人数也进行了界定。其中小班25人、中班30人、大班35人。每个班级在这个基础上增加最多不超过5个人。

　　幼儿园还要按照幼儿身心特点，配备内容健康向上的幼儿读物、杂志和幼儿音响制品等，其中幼儿读物人均不少于3册。而这些读物必须由学校购买，不能另向学生收费。

　　为保障幼儿安全，幼儿园不能种有毒、有刺的植物，不能使用有菱角的桌椅。

　　而之前闹得轰轰烈烈的学生校车安全事件，这次也在幼儿园办园标准中提及。我省要求为保证孩子的安全，幼儿入园应由家长自行接送，幼儿园不能使用校车接送幼儿。当然，如果学校一定要使用校车，就必须配备符合国家相关要求及标准的“大鼻子”校车。

本文标题：贵州严防幼教小学化 违者将全省通报批评

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