昨日，湖南省教育厅发出通报，批评周南中学、湖南省地质中学、湖南广益实验中学、青竹湖湘一外国语学校、长沙市一中等学校违反“禁补令”，存在暑假在校内成建制补课或是将场地出租给民办培训机构办班、为民办培训机构暑期办班提供报名场地的违规行为。省教育厅要求，在近期内加强对本地学校暑期规范办学行为的专项督查，重点是对群众举报和媒体曝光的成建制补课现象开展督查。

　　假期到底要不要补课？学生、家长、老师对此怎么看？暑假期间，孩子们除了补课还可以干什么？昨日，记者就此采访了相关人士。

　　部门行动：多所学校违反“禁补令”被通报批评

　　7月12日至15日，省教育厅、省政府教育督导室和长沙市教育局、市政府教育督导室组成督查组，对长沙市一中、湖南师大附中、雅礼中学、长郡中学、明德中学、周南中学及其参与主办、托管的学校，进行了暑假规范办学行为专项督查。

　　在督察中，督查组发现少数学校存在补课或变相补课行为。如：湖南省地质中学7月10日至13日、湖南广益实验中学7月11日至14日在校内成建制补课；周南中学于7月14日开始在校内组织部分拟录取的高一新生（四个班）以夏令营的方式开展校内活动。另外，还有一些学校有暑假补课的预安排，如周南中学、麓山国际实验学校均有针对高三年级成建制补课的安排表。个别学校与民办培训机构之间发生违规行为，如长沙市一中在校内为民办培训机构湘一培训学校提供了报名场地；长沙市青竹湖湘一外国语学校将场地出租给新东方英语学校开展暑期英语培训。

　　针对所发现的问题，省教育厅决定：对周南中学提前组织拟录取的高一新生开展校内活动和湖南省地质中学、湖南广益实验中学等学校在校内成建制补课的行为给予通报批评，对长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校将场地出租给民办培训机构办班的行为给予通报批评，责成上述学校对所存在的问题立即整改，并向教育行政主管部门写出整改报告，长沙市教育局须对上述5所学校的违规办学行为作出处理，并将处理结果报省教育厅；对长沙市一中为民办培训机构暑期办班提供报名场地的行为给予通报批评，责成学校对所存在的问题立即整改，严肃处理相关责任人，并向省教育厅写出整改报告。

　　记者暗访：部分学校变着法子补课

　　“地质中学在补课”、“广益中学也在补课”……从本月12日起，长沙晚报热线96333就不断接到市民的投诉，反映一些学校违规进行补课。

　　连日来，记者在暗访中发现，部分中学打起太极，变着法子补课。不少学校穿上了校外培训机构的“马甲”，名为学生自主参加培训，实则学校自己补课；有的学校由家长委员会出面，在校外租借民房和课桌，建立“秘密基地”，将补课进行到底；更有老师干脆在家设点，为班里的学生“开小灶”，有的甚至每天上午、下午、晚上都在开班。

　　“从昨天开始在李老师家补课，15天共交了1350元钱。”某校一名学生透露。据了解，该老师是某中学高一的数学老师。

　　如此花样百出的变相补课，真的是“上有政策，下有对策”。

　　孩子抱怨：暑假比上学时还累

　　“大热天，每天还要坐半个小时的车到老师家补课。”下半年就读初三的卫同学说。由于学校不能补课，全班同学都报了班主任暑假开设的“初三数学预读班”，“其实也学不到什么，天热上课很多人都昏昏欲睡，大家认为反正开学后还会上一次。”而卫同学的父亲则认为，“不补课怕孩子下学期跟不上”。

　　“暑假比上学期间还要累。学校安排的一个星期的补课刚结束，妈妈就不惜以每小时200元的高价，请特级教师帮我辅导功课。”准初三生小陈说，放暑假后自己只休息了一天，每天早上两小时补习语文，下午两小时学数学，晚上还要做作业。

　　“减负减负，从小听到大，从来就没在我身上落实过。”另一位同学潘娟愤愤不平道，教育部门严禁补课，但升学、高考都“以分数论英雄”、“唯分数论”，这样的教育体制使得“减负”只能成为一种“美丽的传说”。

　　家长担忧：孩子不补课会跟不上

　　其实，对于补课，家长们也处在两难的境地。“本想让孩子在假期中休整休整，但高考的竞争是整个省甚至全国的竞争，许多市县级甚至乡镇的学校都在补课，孩子不补那不就吃大亏了吗！”投诉的家长们纷纷表示，“如果别的学校都在补，自己的孩子不补课，就会跟不上，这不公平。”

　　记者在采访中发现，家长看到别的孩子在补课自己心里就紧张，让孩子补课就像是给自己吃一颗定心丸。从心理角度上讲，许多家长都有一种从众心理，补课也类似一种“流感”。

　　不过，也有家长反对补课，感同身受的杨女士懊悔地说：“其实要多给孩子一点自由时间，高强度的补课不一定会提高成绩，可能会适得其反。一天到晚把孩子关在教室里猛灌，不让他有一点思考的空间，表面看起来通过死记硬背获得了分数，但却从根本上破坏了学生的学习兴趣和未来的学习能力发展。”

　　“如果大家放宽心、齐步走，都不补课，这是两全其美的事。”一位教育专家说。

　　专家建议：利用暑期参加社会实践活动

　　“看了我表弟‘长郡中学走进新农村第五大队’的博客，看着他们写的新闻报道、生活感悟、精彩掠影、两校友谊，作为一名大二的学生，我都自愧不如。”在湘潭读大学的张方宇同学说，她觉得暑假搞社会实践会让学生学到很多东西，比如沟通能力、独立意识、团队合作等，这些都是全面发展所必须具备的素养。

　　今年参加“走进新农村”社会实践活动的长郡中学学生易书林，在此次的下乡活动中，和组员一起完成了200份问卷。“在下乡过程中，不管内心多疲惫不堪，我都会摆出一副精神抖擞的样子面对其他人，因为不想拖累组员，也不愿别人为自己担心。”他说，下乡体验让他们的内心变得成熟起来.

　　“走进新农村”社会实践活动只是长沙市中学生暑假活动的一个掠影。今年暑假，长沙市许多中学生将走进农村、社区、大自然、军营、企业，开展丰富多彩的社会实践活动。如：长沙市一中学生走进社区，对农民工子弟进行一对一的辅导；师大附中的学生将去浏阳参观医药博物馆，体验现代企业生活；北雅中学将举行“胸怀成才梦，走进清华园”北京励志修学夏令营活动。

　　专家表示，近两个月时间的暑假，本是一个休息与放松的时间，也是让学生接触社会、增长见识的好时段。这位专家建议，不妨利用暑期去积累一些社会实践经验，比如：去肯德基、麦当劳当小时工，去超市当收银员，去做社会调查，去参加游学夏令营……

　　湖南师大附中校长常力源表示，该校注重培养学生的自主学习能力，并引导开发学生潜力和求知欲，让他们不局限于校园，在社会、自然的“大课堂”中，也会学到很多课本上没有的知识，也能提高自身综合素质。

本文标题：孩子喊暑假比上学累 家长称怕掉队

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