据《劳动报》报道，因为老师提前教了字母“O”，一位美国妈妈把幼儿园告上法庭，理由是孩子想像力被剥夺了……带着深深的感慨，44位从美国“留学”归来的中小学、幼儿园校长，昨天在“上海－加州影子校长项目展示会”上与老师代表们分享了他们的学习心得。
“影子校长”计划成员、交大附中校长徐向东讲述的故事让人深思。原来，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上的“OPEN”的第一个字母“O”。她的妈妈听后非常吃惊，询问女儿是怎么认识的？当得知是幼儿园老师教的，这位母亲一纸诉状把幼儿园告上了法庭，她的理由是幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋，但自从幼儿园教她识读了“O”之后，伊迪丝失去了这种能力。
徐向东坦言，3岁小孩认识“O”，这在中国家长看来，再正常不过，还会觉得美国家长的反应太疯狂了。“我们更注重扎实孩子的知识功底，但培养学生的创新意识却存在很大问题，那就是对学生管太多，放太少。偏偏这些最基本的创新素养就是在‘玩’的教学环境中生成的。”徐向东说，创新人才不该是被“养”出来的，这次美国之行，让他觉得本土创新人才的培养应该“突破重围”，采取崭新的教育方式激发学生内在的创新素养。
市教委副主任李骏修告诉记者，“影子项目”自2008年始，每年执行一期，目前已顺利完成三期，参训的44名校长们以影子学习基地学校校长助理的身份，到美国基础教育现场，如影随行地观摩基地校长管理行为、深入课堂听课、参加学校及学区各级各类的会议、活动。几乎所有参与的校长都认为，在对比了两国的基础教育后，获得启发，比如，放手让孩子去接触社会，自己进行探究，自己发现生活里的问题。
地址：http://www.08765.net/yunyu/home/28115.html
