“最新科学研究表明，孩子3岁前将完成大脑发育”、“不要在孩子长大之后才后悔你没有对孩子进行早教”……时下，中小学生纷纷开始减负的同时，许多0至3岁的孩子却开始奔波在“上学”的路上。

　　日前，记者探访发现，早教机构的广告大多打着蒙氏教育、开发潜能的噱头，每课时高的要价100多元，一年下来学费上万。然而早教班的课程不过是听音乐、玩玩具，并没有太多实质性的内容。

　　对此专家建议，应该给孩子营造一个宽松的环境和轻松的童年，培育孩子的健康性格，养成良好的生活习惯。引导社会树立科学的早教理念，切实减轻幼儿负担已显得十分必要。

　　A.现象——

　　婴幼儿“上课”玩玩具

　　跟着音乐做动作

　　日前,记者在市区金宝贝早教中心观看了一节“音乐课”，早教教室里播放着音乐，几位家长带着孩子围坐成一圈，中间放着一个玩具鼓，这些2岁左右的孩子时而跑到一边去找玩具，时而跑到鼓边用手拍几下，一会儿又到处跑。教室外，不少家长也围观了这一“全球同步早教课程”。

　　在另一间教室，记者看到七八名婴幼儿在家长簇拥下围成了一圈，并将一条“彩虹绳”踩在脚下。伴随着“in”与“out”的口令，孩子们与家长时而聚到一块，时而散开，还不时地蹦蹦跳跳。据介绍，这是金宝贝开发的一项由家长与孩子共同完成的游戏，为的是锻炼孩子对单词的认知以及团体意识。将“彩虹绳”踩在脚下，然后跳起，是为了让孩子体验“彩虹绳”的具体变化。

　　记者在市区多家早教中心调查发现，大部分早教机构都设有音乐课。“音乐课主要是为了培养孩子的乐感，我们这里有很多不同风格的音乐。”一早教中心工作人员说。曾带着孩子到早教中心体验的王女士介绍说，所谓的音乐课大部分都是十多个孩子围成一圈听音乐，老师在中间跳舞和做动作。

　　记者采访发现，近年来，从写字楼到商场，从街道到社区，大大小小的早教机构开始多了起来。尽管早教花费不低，但“让孩子赢在起跑线”的诱惑，还是让众多家长对花样繁多的早教课程趋之若鹜。

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本文标题：探访早教市场：如此早教能否赢在起跑线？

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