记者近日应邀赴台湾参访部分知名大中小学。虽然海峡两岸的教育基础、现实情况有诸多不同，但在细微处可以观察到台湾教育界倡导的变革。

　　占地不大的校园和紧凑朴素的楼宇，是多数学校给人的第一印象，从外表看很难与大陆具有同等知名度的学校相提并论。但连续几天的面对面访问，记者看到了很多学校在管理和育人方面的独特风格。

　　令记者印象深刻的是辅仁大学开发的一套职业生涯指导系统。学生从入学时就可以在线进行专业化测试，通过１８０道由心理学、职业规划师等专业人士结合美国先进经验开发的测试题，学生可以比较清晰地看到自己的特质、潜能和不足，然后根据自己的职业理想、价值取向，有针对性地进行课程选修和技能提升。相关院系的教师据此进行课程调整、设计，对学生进行后台指导，帮助他们更好地与就业市场对接。

　　这个系统由台湾教育主管部门出资、委托辅仁大学开发，并将免费向台北地区所有大学开放。这意味着教育资源将实现最大程度的优化和共享，而学生拓展知识空间、提升职业技能的渠道也将不断延伸。

　　台湾师范大学附属中学是一样被家长追捧的名校，但校长却从未遇到过选择学生的烦恼。作为公立中学，学校录取学生的唯一原则就是就近入学。每到招生季节，当地公安系统会提供学校所在学区的适龄学生的家庭户口登记时间，电脑会自动进行排名，按入住学区时间的先后排出学生入学顺序。校长说，这些信息都会进行公示，没有孩子可以凭借特权或金钱进入学校。虽然，这位校长也承认，久而久之，学校周边也逐渐形成“学区房”，但这种选拔方式仍然是在当前最公平、最有效、最为民众信赖和接受的，而校长本人也从不会面临一到招生季节就想躲起来的社会压力。此外，当地教育主管部门会通过“繁星计划”，专门辟出部分招录名额给偏远地区和贫困家庭的孩子，这些学生的选拔也都要经过严格程序和公示。

　　台湾高校的校长是由教授联名提名后竞选产生；为评价学生素质，高校将学生在校期间的社会工作和实践纳入电子档案，学生听讲座、作义工等活动都可通过刷学生卡的方式，进行实时在线登记；为了学生的成长成才，台湾职业学校学生可以报考高职，也可以报考综合型大学，一些高职院校热门专业的录取成绩甚至远远高于综合型大学。

　　在对台湾当地学生、大陆赴台学生以及台湾校长及教师的采访中，记者观察到一套架构科学、稳步推进的改革机制正在与师生产生良性互动。学生把校园当成宽松而温暖的家，教师逐渐把职业当成实现自我价值的事业，整个校园由此更富生机与活力。

本文标题：台湾观察：从细微处看台湾教育

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