虎妈在监督自己的女儿练钢琴

　　背景

　　美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿的一本书《“虎妈”战歌》使西方社会对中国式严管教育表现出前所未有的关注，也使得媒体对蔡美儿的关注度甚至一度超越了奥巴马。而不久前出现的上海“猫爸”更是引发了家庭教育方式的大讨论。“猫爸”现身说法，他对自己女儿从小实施“民主”管教，跳舞、学习不操心，孩子照样考进哈佛。

　　这一讨论也蔓延至全国两会。全国人大代表、中国教育学会副会长朱永新表示，家庭教育不应剑走偏锋，而应该因材施教。“虎妈也好，猫爸也好，都不是绝对的。也许虎妈的方式到猫爸那儿行不通，猫爸到虎妈这也行不通。”而作为著名教育专家，朱永新笑着对记者说，“我也是猫爸！”

　　父母要和孩子一同成长

　　朱永新代表说，应该根据孩子的个性、特点采取不同的教育方式。“适合孩子的就是最好的。”他说，最关键的是要根据教育的规律、根据孩子的身心发展特点来教育。在孩子发展的不同阶段，对孩子的性别、个性，都可以采取不同的教育方式。要做到父母亲与孩子一起成长，用自身的榜样，用自己和孩子一起学习的行为影响孩子。

　　朱永新代表曾经提出家庭教育的八个观念，其中之一就是父母亲要和孩子一同成长。“因为家庭教育是最容易出错的地方”。他说，父母亲都没有经过专门的教育和训练。做父母比开汽车要困难多了。开汽车还要有一个驾照，做父母不需要领照，但还是应该学一点教育，学会懂孩子。父母自身的学习，对孩子的成长是最关键的。很多教育成功的家庭，往往与父母亲善于学习、以身作则有很大关系。

　　无独有偶，全国政协委员彭志敏也于6日向大会提交了一份建议，提出要在全国的母亲中进行一场关于“成才观”的教育。他认为，孩子的教育涉及到家庭、学校和社会三方面，而家庭起到了最基础的作用，孩子天生更靠近母亲，母亲对孩子性格塑造是最大的。因此彭志敏建议，家长要担负起孩子成才培养的“第一责任”。要让妈妈们学习什么是“成才”、如何才能帮助孩子“成才”、成什么样的“才”。=

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本文标题：教育学会副会长:虎妈不代表中国教育方式

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