儿童孤独症是起源于婴幼儿期特有的、严重的广泛性发育障碍。以极度孤独、对别人缺乏情感反应、言语障碍、运动刻板和对环境反应奇特为特征的一类疾病。本症最早由Kanner报道，起病年龄大多在幼儿期，命名为幼儿孤独症。后来学者发现也有3岁以后起病者，故又称儿音孤独症或孤独性障碍。

        本症多见于男孩，目前病因不明，与遗传、代谢、围产期损伤或神经心理学障碍等有关。临床表现有以下特点：

        1社会交往障碍  主要表现为极度孤独，难与周围人交流感情，对环境缺乏兴趣。父母离开时也无所谓，抱他、亲他无高兴的表示。对人面无表情，眼不对视；而对某些无生命的物质表示出特殊的依恋（抱着砖头睡觉等）。

       2言语交流障碍  约半数患儿有言语缺陷、完全缄默或不能用手势表示交往。部分患儿可有模仿言语、代词颠倒（以“你”代替“我”），文法结构混乱，言语缺乏意义等。

        3兴趣范围狭窄，行为刻板重复  对儿童喜欢的玩具不感兴趣，对锅盖、瓶盖等物品着迷。常有弹手指、拍手、摇摆身体、脚尖走路或其他奇特姿势。有时多动、易怒、抓破皮肤、咬手和睡眠障碍。

        4感觉异常  对外界刺激近似视而不见和听而不闻，周围亲人叫他常无反应，甚至像个聋子。对疼痛反应不敏感，有时肢体碰伤也不哭叫。也有时对别人碰他反应过于敏感，发怒攻击他人。

        5渴望维持原样不变  生活中国定刻板地坚持同一模式，如坐的位置、东西放的地方、日常生活内容的顺序都必须保持原样不变，否则就哭闹或违抗。

        6智能障碍孤独症外貌无明显呆滞，其基本适应行为能力明显落后，自身防卫功能减弱，日常生活不能自理。智力以中、重度低下占多数。极少数显示特殊能力，特别是对音乐、计算禾口机械记忆方面能力超常，即所谓的白痴学者。

        此病目前在我国有增多趋势，慢性病程，愈后不佳。因此，积极采取正确的防治措施是非常必要的。

        预防的重点是积极进行优生优育，注意围产期卫生保健。

        治疗以教育训练为主，如基本生活习惯、自助能力、言语训练、运动技能学习。利用奖惩方法和情感交流（拥抱疗法）等手段，改善和提高患儿的社交和适应能力。同时要帮助父母掌握照管和训练的方法。药物治疗以促进脑功能药为主，如脑复康、脑活素、一氨酪酸等，近年来有人试用纳屈酮（阿片阻滞剂）治疗，每日30—50毫克，取得一定疗效。其他药物有中枢兴奋剂（利他林、苯丙胺等）、氟苯丙胺，及小量抗精神病药如氟哌啶醇、氯丙嗪、舒必利等。药物的使用要在医生的指导下进行。

本文标题：什么样的宝宝容易患孤独症

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