语言障碍

  儿童时期经常会出现语言障碍，男孩尤其如此。最常见的情况就是语言发育迟缓，这可能是因为宝宝难以明白别人的话语和难以表达所致。其他常见的情况还包括口吃和口齿不清。

    假如宝宝已近2岁，仍然未曾说出只言片语，或难以听懂简单的要求，那么就请教医生。应该先解决听力问题，并接受特殊教育。许多2—4岁的宝宝可能会出现口吃的情况，这种情况经常在宝宝入学前就会完全消失。假如这种情况持续下去，或非常严重，那么就向医生咨询。宝宝也可能需要进行语言治疗，而且大多患儿一般能够成功治愈，但少数口吃和存在其他语言障碍的宝宝可能会终身伴有症状。

    某些语言障碍可能与学习障碍或孤独症有关，最常见病因就是听力受损，听力受损大多因为复发性耳部感染或”湿耳”所致。语言发育迟缓或许是身体异常，例如，脑性瘫痪，也可能是遗传所致，患儿会难以控制讲话所需的不同身体部位。假如宝宝很少与父母讲话或交往，那么他会讲话的时间也会较其他宝宝晚。来自双语家庭、左撇子或双手并用的儿童，也可能说话较晚。

    及早治疗湿耳等耳部疾病，避免听力受损而导致语言发育迟缓。为宝宝创造自由、丰富的交流环境。

口吃

    口吃是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态．是儿童期常见的语言障碍．患病儿童约占儿童总数的5％．大约一半的口吃儿童．是在5岁以前发病的。口吃多在幼儿期形成．同样．也最易在幼儿期纠正。如果在幼儿期不纠正．有时口吃可伴随终生。

    口吃现象与口吃病有着本质的区别。口吃现象是人在感情激动或精神紧张时．困对神经中枢的干扰所出现的短暂语言不流畅现象．而口吃病则是由于心理病症所导致的一种口吃疾病。

    大部分口吃的宝宝都是在幼年时模仿他人的口吃而学习得来的。口吃的感染性很强．孩子们之间互相模仿．和口吃的人经常接触．困觉得口吃的人说话特别好玩而模仿．都容易学会口吃。有时父母对宝宝言语能力的形成要求过急。当宝宝学话时．做过多的矫正．或采取恐吓手段逼迫宝宝学话．进行斥责、嘲笑．使宝宝紧张．害怕说错话．说话时压力很大．失去信心而发生口吃。父母强迫左撇子改用右手时．往往也会发生口吃。

    纠正口吃的方法．首先是消除口吃宝宝的紧张、恐惧情绪．同时给予示范．并进行反复练习。一般的方法是：

    让宝宝多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等．听熟后．让宝宝跟着一起讲．一起念。父母一定要耐心、细心地多与宝宝交谈．彻底消除宝宝怕口吃的心理状态。当宝宝有一点进步时．就应给予鼓励和奖励。总之．要使宝宝说话时不感到有一点点心理压力。

    要多与宝宝说话．说话的速度略慢．边说边问．弓1导宝宝答话．如宝宝一时不愿回答．不必勉强．可以继续说话．要让宝宝在不注意自己有口吃缺点时．自然而然地回答问题．切忌在宝宝说话时．不断指责他的缺点。

    鼓励宝宝树立克服口吃的信心。创造条件．让口吃宝宝能经常同说话流畅的同伴们一起玩。同时．要设法教育小同伴们不要嘲笑口吃的宝宝。家长应告诉宝宝．矫正口吃需要较长的时间过程，不可急于求成。略有反复是正常的，绝不可灰心。矫正口吃，关键在于要有信心和恒心。

本文标题：2岁孩子的常见疾病——语言障碍

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