影响：半数孩子视力下降因电子产品

　　记者从市内各大医院眼科了解到，刚过去的寒假，学生及学龄前儿童前来就诊的患者大增，半数是因为看电视、玩电脑、玩iPad时间过长，长时间盯着屏幕，导致视力急剧下降。

　　“现在孩子近视低龄化越来越严重，有的孩子刚近幼儿园，就已经戴眼镜了。”大连医科大学附属一院眼科主任马翔表示，除了父母因素外，电子产品是造成孩子视力下降的主因。

　　马翔说，和电脑和手机一样，ipad快速变化的图像和相对较小的屏幕，以及在玩ipad过程中眼神的专注，会让孩子的眼睛长期聚焦在某个点上，再加上孩子的视觉系统发育还不成熟，而iPad的画面颜色鲜亮，很容易产生视觉疲劳，从而引起近视和弱视。

　　早教专家表示，孩子过早专注电子产品，会给以后的文字学习造成障碍。长期关注视频，就跟大人不动脑筋看电视一样，孩子会懒得去思考问题。

　　而且，幼儿在发育过程中应该多和人交往，锻炼语言表达能力，电子产品对视力的影响极大。不要让3岁以下的孩子接触电子产品，因为他们的视觉系统发育还不成熟，电子产品色彩亮丽的屏幕对眼部刺激大，容易造成视觉疲劳进而诱发近视。稍大的孩子用电子产品也应把亮度调低，玩15分钟就休息，一天不超过1个小时。

　　误区：千万别把iPad当早教机

　　“iPad上有很多益智类的软件，可以讲故事、学写字，买来正好给孩子当早教机用。”邵女士的观点在年轻父母中很有代表性。在本报调查显示，有73%的家长会让宝宝接触iPad，这些孩子的年龄基本都在3岁左右，他们最初希望对孩子进行“早教学习”，但没料到iPad对孩子的吸引力远大于零食和玩具，最后不少孩子对游戏着了迷。iPad不仅拐走了孩子，还偷走了孩子的健康和快乐天真的童年。

　　著名早教专家、教育部“科学教育”课题组0~3岁组专家顾问区慕洁认为，电子产品不能替代亲子互动，亲子沟通才是最好的教育方式。

　　“每个年龄段的孩子，都有不同的功课需要学习。例如3岁的孩子，需要学习的是基本的社交、语言的发育、动作的发育等，如果只顾着玩iPad，有可能孩子就不去跟其他小朋友交流了。”区慕洁说，例如家长给孩子讲故事的过程，就不能用iPad讲故事来代替，因为讲故事的时候，孩子还一边听一边思考，一边问问题，家长也在回答孩子问题的过程中，与孩子建立亲子关系和互动交流，孩子也从这样的互动中得到安全感和接纳书本的知识，这是电子设备无法替代的。

　　早教专家认为，电子产品有图像、声音，色彩鲜艳，确实容易引起孩子兴趣，但过分依赖iPad这种电子产品，可能会扼杀孩子的想象力和创造力，削弱孩子和其他人面对面沟通的技巧，长时间独自玩耍也容易让孩子变得孤单和寂寞。由此建议家长应多抽时间，陪孩子玩拼图、积木等益智游戏，让孩子多贴近真实生活，不要把孩子交给电子产品，亲子沟通才是对孩子最好的教育方式。

　　支招专家6招解救“屏幕宝宝”

　　如果你的孩子热衷于、甚至迷恋于手机、电视、iPad之类的电子产品，如何让“屏幕宝宝”不会受到电子产品的负面影响，早教专家认为，3岁以下的孩子最好不要接触，如果做不到让孩子对电子产品完全绝缘，可通过以下方法减少孩子对电子产品的迷恋。

　　1、尽量减少家里的电子产品数量，或很好地将它们隐藏起来；

　　2、自己不当着孩子的面玩电子产品，因为家长是孩子的榜样；

　　3、不把电子产品作为“交易筹码”，比如“吃饭就给你玩”之类的；

　　4、找一个比电子产品更好的东西推荐给孩子，如图书、玩具、户外亲子活动等；

　　5、陪伴和引导孩子玩IPAD，增强亲子互动也能掌控孩子玩的时间。鼓励孩子跟其他的小朋友一起玩，以增强协作能力和社交能力。

　　6、增加和孩子的互动活动，多花时间陪孩子聊天、运动，带孩子去户外走走，孩子注意力就会慢慢被转移。别为了解放自己，害了孩子。

本文标题：专家教6招解救"iPad宝宝"

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